Saját matematikai motort épít a Smartschool, hogy leváltsa a ChatGPT-t az oktatásban

Az AI képes gyorsan információt szerezni az internetről, de a diákok tanítása ennél jóval nehezebb feladat. A tét még magasabb, ha nem csupán az iskolai tanulásról, hanem a SAT és ACT vizsgákhoz hasonló, nagy tétű megmérettetésekről van szó. A Smartschool, egy Palo Altó-i székhelyű oktatási technológiai cég, a diákok és a tanárok problémáira fókuszálva építette fel platformját, nem pedig meglévő AI-eszközöket adaptálva. Céljuk egy olyan AI-tanyár létrehozása, amely valóban segíti a diákokat a tanulásban és a nyomás alatti teljesítésben.

A Smartschool-t három lengyel vállalkozó alapította: Matt Masłowski, Paul Burzyński és Kajetan Lewandowski. A csapat tapasztalattal rendelkezett a tech szektorban, emellett erős oktatási háttérrel bírtak. „Viszonylag hátrányos helyzetű háttérből érkezve segíteni akartunk az embereknek, hogy nagyszerű oktatáshoz jussanak” – mondja Masłowski, a Smartschool vezérigazgatója. „Ha a jelenlegi oktatási rendszert változatlanul hagyjuk, miközben a világ ilyen gyorsan változik, rendkívül méltatlan és egyenlőtlen társadalmat fogunk létrehozni a jövőben.”

Kapcsolódó: AI-használat és jegyek növekedése

A matematikai gondolkodás motorja

A Smartschool platformjának középpontjában egy saját fejlesztésű, matematikai érvelést végző motor áll, amelyet Paul Burzyński, a cég termékfelelőse álmodott meg, és Kajetan Lewandowski vezérigazgató-helyettes mérnöki csapata valósított meg. Az általános célú AI-rendszerekkel ellentétben a Smartschool platformját kifejezetten valós tantermi körülményekre tervezték, ötvözve az oktatási munkafolyamatokat fejlett matematikai képességekkel. A rendszer képes értékelni a kézzel írt diákfeladatokat, értelmezni diagramokat és geometriai szerkezeteket, valamint értékelni a nyitott végű megoldásokat. Ez azért fontos, mert a diákok tanulása nem korlátozódik feleletválasztós kérdésekre; gyakran meg kell mutatniuk az érvelési lépéseket és hibákat, amelyek feltárják gondolatmenetüket.

Kapcsolódó: AI és a lustaság téveszme

A Smartschool rendszere nem csupán válaszokat ad, mint egy GPT-alapú chatbot vagy keresőmotor, hanem strukturált visszajelzést nyújt, amely segíti a diákokat érvelésük javításában. A cég jelentése szerint a rendszer 99,6 százalékos pontossággal értékel és ad visszajelzést középiskolai szintű matematikai problémákra. A cél nem csupán a helyesség, hanem az oktatási hasznosság.

Kapcsolódó: ChatGPT-válaszok javítása

Integráció és megbízhatóság

A Smartschool rendszere skálázható és könnyen integrálható a meglévő tanulásirányítási rendszerekbe (LMS), tantervekbe és egyszeri bejelentkezési platformokba. A tanárok egy kattintással rendelhetnek feladatokat, a diákok beadásai pedig automatikusan osztályozásra kerülnek és szinkronizálódnak a digitális naplókkal. A pedagógusok betekintést nyerhetnek a diákok haladásába és félreértéseibe is. „Ez a kialakítás biztosítja, hogy a technológia illeszkedjen a meglévő tanítási munkafolyamatokba, ahelyett, hogy az iskolákat új rendszerekhez kellene igazítaniuk” – mondja Burzyński.

Kapcsolódó: LIFT AI törvény iskolákért

A Smartschool vezérigazgatója, Masłowski vezetésével a cég terjeszkedik az amerikai iskolakerületekben, szorosan együttműködve az oktatókkal és adminisztrátorokkal, hogy mérhető tanulási eredményeket biztosítsanak. A Smartschool jelenleg 30 amerikai iskolakerületben működik, köztük a New York City Department of Education-ben és a Boston Public Schools-ban. Egy tanulmány a Learning Experience Design Research Institute-tól kimutatta, hogy a platformot használó diákok 90 százaléka teljesítette vagy meghaladta a matematikai sztenderdeket a Wisconsin állambeli Pewaukee School Districtben.

Kapcsolódó: AI olimpiai eredmények

A cég áprilisban 3 millió dollár seed-finanszírozást gyűjtött magánbefektetőktől, köztük Mati Staniszewski (ElevenLabs), Marcin Żukowski (Snowflake) és Nick Woods (HazelHealth) mellett az Inovo VC, az a16z Scout Fund és a The Explorer Fund részvételével. A befektetők korai támogatói voltak a csapatnak. Masłowski és Burzyński is szerepel a Forbes 30 Under 30 listáján. Masłowski szerint, bár időbe telik bizalmat építeni egy olyan konzervatív piacon, mint az edtech, a cég által épített kapcsolatok hosszú távon is fennmaradnak. „A kezdetektől fogva a fókuszunk következetes maradt. Olyan AI-t akarunk építeni, amelyben a tanárok megbízhatnak, és amely valódi oktatási eredményeket javít a tantermekben.”